为培养和提高现代物流管理专业学生的实践技能和动手能力，提高专业建设水平和人才培养质量，满足物流市场对人才的需要，学院与多个企业合作建设智慧物流实训室，赋能现代物流管理专业人才培养，实训室的建设经验与做法如下：
1.结合学科特色，精准定位
结合学科特色，学院将智慧物流实训室定位为集物流教学、科研、产业政策追踪的实验基地，占地约200平方米，设立智慧供应链虚拟仿真实训基地，物流技能竞赛标准化训练与比赛场地，冷链物流实训基地，危化品物流实训基地，智能化工业级分拣实训基地，拥有普通库、立体库、AGV、电子拣选、RFID 、条码、无线网络与互联网络、双屏自由切换的中央演示控制等硬件设备，建立了自用资料库、基础数据库，并预计建设供应链与物流模拟平台。
2.重视实训课程设计
在巩固和加深物流相关基本理论的基础上，重点培养学生掌握实验工具(包括计算机辅助工具等)、物流软件的使用、基本实验方法，培养基本物流实验技能，为以后进行更综合的实验打下基础。这类实验强调验证基础理论，以培养基本能力为主。同时在基础实验中，渐进安排设计性和研究性的内容，以开拓思路，提高学生物流分析和设计能力。例如 POS 、条码及 RFID 技术实验、GPS 、GIS 技术实验均属于基础型实验。
其次，重点是提高学生设计能力和实现能力。实验内容侧重综合应用本课程的知识或相关课程知识，设计实施和分析有一定难度的物流实验。综合设计型实验一般是提出实验任务与要求，给定分析问题和技术指标，由学生自己拟定实验实施方案，并完成实验任务，从中全面提高学生的素质和创新能力，为以后进行更复杂的实验打下基础。例如利用智能化工业级分拣实训基地，模拟物流运作，设计仓储基地的拣选方案。
3.与理论课程紧密联系
物流学科是一门上实践性很强的应用型学科，因此结合物流实践进行教学方法的创新是建设物流实验室的出发点。除了系统讲授、小组讨论、动手实践相结合、案例、情景模拟、实物仿真与软件相结合等教学方法之外，通过多种方式将理论课程与实训室结合，例如为学生提供第二课堂、典型物流设施、设备的认知学习、企业常用软件操作等。
